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警方根据医院监视画面，循嫌犯衣着特征沿路调阅监视器画面，发现嫌犯步行回到新北区北新路三段住处，下午寻获涉嫌凌虐男童致死的许冠雄(32岁)、郑盛峰(35岁)和周健辉(29岁)等三人。
三人供称，男童母亲因吸毒认识绰号小六的药头刘金龙(40岁)，进而同居，但刘容不下女友与前夫所生的小孩，三个多月前以提供毒品为代价，将男童交给三人，并要求他们“照三餐修理”男童后，即不知去向。
三人1日因男童哭闹不停，连手殴打男童，并先为他注射***止痛，再以拔脚指甲等惨无人道的酷刑凌虐；周、郑二人在男童休克后，原想弃尸山区，后来发现男童恢复心跳，由周嫌将男童抱往医院。
慈济医院医护人员表示，前天深夜10时许，周嫌将男童放在急诊室柜台后，语气平静告诉护士“我小孩子睡着了，怎么叫都叫不醒”，接着假装讲电话往外走，就没再回头。
医护人员检视看似奄奄一息的男童，发现他全身瘀青、身体僵硬、瞳孔放大、四肢指甲疑似被强力外拉而翻开，显已死亡多时，且男童牙齿紧咬，生前疑似遭遇极大折磨，医护人员赶紧报警追查。
检警相验后指出，初步分析男童疑遭注射过量***，心肌梗塞致死；检察官指示警方将男童遗体暂冰存台北市立第二殡仪馆，择期解剖厘清死因，并查缉男童生母及同居男友刘金龙到案。
许嫌住处2日晚开着灯，但大门反锁，一旁老旧房舍地上和枕头留有仍未干涸的疑似血迹，警方怀疑是许嫌等三人虐童第一现场。但附近邻居表示，许嫌等人几乎不与邻居互动，也从没听过孩童哭声，直到2日警方上门查访，才知道发生虐童案，对许嫌等人泯灭人性的行为，觉得可怕和不齿。
1989年通过的《联合国儿童权利公约》规定：“任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚”。
世界各国对刑罚体罚看法不同，主要争议在其是否人道和有效方面。对体罚例如1994年，新加坡法院对一名涂鸦和盗窃的美国少年Michael P. Fay的判决中包含鞭笞6下（后减为4下），被美国人普遍认为不人道，总统克林顿呼吁赦免，但未遂。大部分未成年人认为：体罚是对其人格的不尊重，是损害其尊严的行为。
截止2014年8月，下列国家（或地区）完全禁止体罚儿童：阿尔巴尼亚、奥地利、玻利维亚、巴西、保加利亚、刚果（布）、哥斯达黎加、克罗地亚、库拉索、塞浦路斯、丹麦、法罗群岛、芬兰、德国、希腊、洪都拉斯、匈牙利、冰岛、以色列、肯尼亚、拉脱维亚、列支敦士登、卢森堡、马耳他、荷兰、新西兰、挪威、皮特凯恩、波兰、葡萄牙、摩尔多瓦、罗马尼亚、南苏丹、西班牙、斯瓦尔巴群岛、瑞典、马其顿、多哥、突尼斯、土库曼斯坦、乌克兰、乌拉圭、委内瑞拉。
全球各国对儿童体罚的法律详情汇编，请参见。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为......教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分”。但没有对父母体罚子女做出禁止。
2005年广东省进行的“反对对儿童的暴力”显示：
54%的儿童报告被徒手、棍棒、皮带打过。
76%的父母、52%大学生、59%初中生认为：体罚与成才有因果关系。
81%的父母认为“任何情况下教师都不可以体罚”，48%的父母赞成“只要不过分家长就可以打骂孩子”
48%的父母、37%的大学生、29%的初中生赞同“大人打骂孩子总是有理由的。 香港在1990年代初期开始禁止体罚。香港法例第279A章《教育规例》第58条订明：“教员不得向学生施行体罚”；另外第243A章《幼儿服务规例》第15条及第45R条分别订明：“任何人不得对[儿童]中心内儿童施行体罚”、“任何人不得对互助幼儿中心内儿童施行体罚”。
不过，香港法例并没有规管家长对子女施行体罚，骇人所闻的虐儿案件偶有发生。2006年2月16日晚，一名10岁男童怀疑因顽皮而被锁进皮箱里惩罚，母亲两小时后打开皮箱发现孩子呼吸停顿、陷入昏迷，报警送院情况危殆；男童最后延至18日凌晨不治，警方起诉男童父母谋杀罪。
根据社会福利署委托香港大学进行关于香港家庭暴力问题的调查显示，有效回覆的5,049名成人、2,062名12至17岁儿童之中，有约44%父母曾对孩子施行体罚；约32%发生于过去一年内；约22%发生于过去一星期内。进行研究的学者倡议改革香港法律，提出禁止一切儿童体罚、强制对施虐父母进行辅导等建议。 2005年的《学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项》规定“教师辅导与管教学生，不得有体罚学生之行为，且不应对学生身心造成伤害”《公立高级中等以下学校教师成绩考核办法》规定：教师体罚或以言语羞辱学生者记过。
据台湾人本教育基金会的数字：
1999年：83.4%中小学生在学校被体罚
2005年：65.1%中小学生在学校被体罚
1999年及2001年，来自父母的体罚占体罚总数的29%和37.8%。
2005年，台北市教师会调查结果：83%教师认为体罚并不严重。77%教师及65%家长不支持市政府的零体罚政策。 美国俄亥俄州废除公立学校体罚制度的议案通过了所有立法程序，秋季生效。美国实行体罚制度的州，又少了一个。
很多人（包括美国人）都以为美国学校体罚早已不存在了，事实并非如此。美国约2/5的州，体罚学生是合法的。一个专门研究世界各地学生体罚的网站（corpun）对美国学校的体罚有详细介绍。
体罚确实存在，但在慢慢减少
网站说，这些年来美国体罚已大大减少，全美29个州取消了体罚制度，但体罚在美国其他21个州仍是合法的，南方的阿拉巴马州、阿肯色州、密西西比州的学校普遍存在体罚，还有一些州的农村或郊区学校，体罚也很常见。
纳丁·布洛克是退休老师和教育心理学专家，美国一个推行取消体罚制度的民间组织担任执行理事。昨天，他发邮件介绍了美国的体罚制度，证实了网站的说法是正确的。
网站上说，不少人反对体罚学生，但没成功。2007年，密苏里州和北卡罗来纳州想通过立法禁止体罚，失败了。2003年俄怀明州做了同样的努力，也失败了，再前面一些州也一样。2007年，堪萨斯州还出台了相关议案，使体罚更有理有据。
美国教育部门评估，2006学年至2007学年，大约有223000起用短木桨体罚学生的事件，约有457754起。体罚事件发生次数相当于全美上学人数的0.5%。但专家说这个结果可能低估了，很多体罚没记录下来。
从百分比上看，2006年至2007年发生体罚最多的州是密西西比州（7.5%的学生受到体罚），接下来是阿肯色州（4.7%），这两个州的数据在逐年下降。排第三位的是阿拉巴马州（4.5%）。
不尊重老师、课堂吵闹都可能被打
纳丁·布洛克说，一些地方规定，学生违反学校规定就要受罚，具体情况各学校不同。比如上课时讲话、迟到、未交作业、嚼口香糖、打手机，打架，对老师无礼等。根据美国教育部人权机构每两年收集的信息，体罚在公立学校发生的比例较大，受体罚的大部分是男生。
最常用的体罚是用短木桨打臀部，也有拧耳朵、罚站并双手伸出举着书本、罚跪或以其他不舒服的姿势持续较长时间。
短木桨如何成为体罚工具仍是个谜，有人说它与奴隶制度有关系。而它成为绝大部分学校体罚的标准模式是在上世纪20年代或30年代，有些短木桨上还写着一行字：“省下了棍子，惯坏了孩子。”
短木桨打屁股，都是穿着裤子打，一般打两到三次。叫法很有意思：“新鲜啤酒”或“轻轻一舔”。犯错学生通常弯腰撑住一张桌子或椅子，或撑在墙上。
木桨打屁股，不会让学生痛很长时间。即使是一次很严重的体罚——打四次或五次屁股（这在公立学校中已经很少见了），也不过淤伤几天，不会导致伤病或出血。
体罚学生的通常是副校长
陈志敏是美国内华达大学里诺校区的老师，在美国20多年，现从事教育咨询工作。
陈志敏说，在美国南部一些州，学生违反学校规定就像是大人违反了法律一样要受罚，但怎样罚有严格规定。大点的学校，体罚由副校长来执行，小学校由校长执行。体罚一般在校长或者副校长办公室里执行，也有在教室或走廊执行。
小学、初中和高中生都会受罚，但大部分受罚的是初中生。陈志敏说，初中生处在青春期，犯错误的情况多。
体罚程序有严格的规定
美国学校对体罚程序有严格规定，这样可以避免老师随意体罚学生。
体罚规定公布在学校手册中，内容很细致，如惩罚者应持什么样的短木桨，最多可以打犯错学生几次，身体哪个部位可以被打，体罚在哪里执行，谁现场监督，等等。另外还有“诉讼程序”，如老师在有目击者的情况下指出学生因什么而受罚，学生可以说明真实情况。有些学校规定学生可以拒绝体罚，或者父母可拒绝孩子受体罚。
学生犯错，可以在体罚、拘留或青少年管理组织这几种形式中选择一种，但大部分学生，特别是男生，都会选择体罚这种痛苦较短的方式。
老师通常认为： 体罚是让学生最快意识到错误的方式
美国CNN新闻网站、TIME网站都讨论过体罚。CNN新闻网站说，“人权组织披露，在刚过去的这个学年中，美国学校中有超过20万名儿童被打屁股”。主要原因是，老师碰到较难教育的孩子，通常认为体罚是让学生最快意识到错误的方式。有老师说，体罚是最有效的方式，它容易实施，所需要的就是一块短木桨而已。
---中国香港 中国香港在1990年代初起，在一些场所及学校禁止体罚。中国香港法例第279A章《教育规例》第58条订明：「教员不得向学生施行体罚」；另外第243A章《幼儿服务规例》第15条及第45R条分别订明：「任何人不得对［儿童］中心内儿童施行体罚」、「任何人不得对互助幼儿中心内儿童施行体罚」。 不过，中国香港法例并没有规管家长对子女施行体罚，严重虐儿案件偶有发生。2006年2月16日晚，一名10岁男童怀疑因顽皮而被锁进皮箱里惩罚，母亲两小时后打开皮箱发现孩子呼吸停顿、陷入昏迷，报警送院情况危殆[5]；男童最后延至18日凌晨不治，警方起诉男童父母谋杀罪。[6] 根据社会福利署委托中国香港大学进行关于中国香港家庭暴力问题的调查[7]显示，有效回复的5
049名成人、2
062名12至17岁儿童之中，有约44%父母曾对孩子施行体罚；约32%发生于过去一年内；约22%发生于过去一星期内。进行研究的学者倡议改革中国香港法律，提出禁止一切儿童体罚、强制对施虐父母进行辅导等建议。 ----体罚做为刑罚的争议 世界各国对刑罚体罚看法不同，主要争议在其是否人道和有效方面。对体罚例如1994年，新加坡法院对一名涂鸦和盗窃的美国少年Michael P. Fay的判决中包含鞭笞6下（后减为4下），被美国人普遍认为不人道，总统柯林顿呼吁赦免，但未遂。 ----反对体罚的理由 侵犯儿童的人权和尊严。 造成儿童身体和心理上的伤害，可能导致未来的行为问题。 无法和家庭暴力区别，暴力虐待儿童者多用体罚作为辩解。 靠体罚只能产生短期的效果。 不能达到真正的教育。 ----支持体罚的理由 是父母的自然权利。 是管教小孩必要的方法。 儿童缺乏自制力，口头规劝不一定有效。 在其他教育方法失败的情况下，应该允许体罚。 适当的体罚不一定有害。
参考: zh. *** /w/index?title=%E9%AB%94%E7%BD%B0&variant=zh-#.E9.A6.99.E6.B8.AF
有
在1989前开始停
体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。 体罚未成年人 对未成年人的体罚有两个来源：家庭内部（如来自父母）和教育机构（初、中等教育的教师）。 在世界各国都历史悠久。中国有「不打不成器」、「棒下出孝子」的说法，西方谚语亦有「spare the rod
spoil the child」（拿走棍子，宠坏孩子）。 常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴。广东的现代家庭较常用鸡毛帚子（藤条）鞭打方式教导孩子，故有「藤条焖猪肉」比喻此类体罚。 造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，均会被视为虐待儿童的犯罪。但世界各国对后果不大的体罚看法则有不同。有些欧洲国家禁止一切形式的体罚，其他国家则允许父母进行轻微体罚（例如用手心抽打 *** ）。 各国现状及态度 1989年通过的《联合国儿童权利公约》[1]规定：「任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚」。 目前下列国家完全禁止体罚儿童：奥地利、芬兰、拉脱维亚、克罗埃西亚、德国、挪威、赛普勒斯、以色列、瑞典、丹麦、冰岛、乌克兰、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利。 全球各国对儿童体罚的法律详情汇编，请参见[2]，截止日期为2006年3月。 中国大陆 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：「学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为......教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分」。但没有对父母体罚子女做出禁止。 2005年广东省进行的「反对对儿童的暴力」显示[3]： 54％的儿童报告被徒手、棍棒、皮带打过。 76%的父母、52%大学生、59%初中生认为：体罚与成才有因果关系。 81％的父母认为「任何情况下教师都不可以体罚」，48％的父母赞成「只要不过分家长就可以打骂孩子」 48%的父母、37%的大学生、29%的初中生赞同「大人打骂孩子总是有理由的。 台湾 2005年的《学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项》规定「教师辅导与管教学生，不得有体罚学生之行为，且不应对学生身心造成伤害」《公立高级中等以下学校教师成绩考核办法》规定：教师体罚或以言语羞辱学生者记过。 据台湾人本教育基金会的数字[4]： 1999年：83.4%中小学生在学校被体罚 2005年：65.1%中小学生在学校被体罚 1999年及2001年，来自父母的体罚占体罚总数的29%和37.8%。 2005年，台北市教师会调查结果：83%教师认为体罚并不严重。77％教师及65%家长不支持市 *** 的零体罚政策。 2006年12月12日立法院通过法案，中华民国（台湾）将禁止学校有任何形式的体罚，成为世界上第109个禁止校园体罚的国家，但是学校中依旧有体罚的情况。 ***中国香港*** 中国香港在1990年代初起，在一些场所及学校禁止体罚。中国香港法例第279A章《教育规例》第58条订明：「教员不得向学生施行体罚」；另外第243A章《幼儿服务规例》第15条及第45R条分别订明：「任何人不得对［儿童］中心内儿童施行体罚」、「任何人不得对互助幼儿中心内儿童施行体罚」。 不过，中国香港法例并没有规管家长对子女施行体罚，严重虐儿案件偶有发生。2006年2月16日晚，一名10岁男童怀疑因顽皮而被锁进皮箱里惩罚，母亲两小时后打开皮箱发现孩子呼吸停顿、陷入昏迷，报警送院情况危殆[5]；男童最后延至18日凌晨不治，警方起诉男童父母谋杀罪。[6] 根据社会福利署委托中国香港大学进行关于中国香港家庭暴力问题的调查[7]显示，有效回复的5
049名成人、2
062名12至17岁儿童之中，有约44%父母曾对孩子施行体罚；约32%发生于过去一年内；约22%发生于过去一星期内。进行研究的学者倡议改革中国香港法律，提出禁止一切儿童体罚、强制对施虐父母进行辅导等建议。
体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。 体罚的类型 [编辑] 体罚成人 体罚可以是对罪犯施行的一种正式惩罚，如鞭笞，也包括对肉体的伤害（肉刑）。是古代社会中常见的刑罚。目前在世界上还存在，如实行沙里亚法规的 *** 国家对盗窃处以砍手的刑罚和新加坡的鞭笞。 监狱中的犯人或羁押中的嫌疑人也可能遭到狱警或同监人员的体罚。这些被认为是侵犯了被体罚者的人权，不属于合法行为。 在军队中也存在体罚下级军人的情况。 [编辑] 体罚未成年人 对未成年人的体罚有两个来源：家庭内部（如来自父母）和教育机构（初、中等教育的教师）。 在世界各国都历史悠久。中国有「不打不成器」、「棒下出孝子」的说法，西方谚语亦有「spare the rod
spoil the child」（拿走棍子，宠坏孩子）。 常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴。广东的现代家庭较常用鸡毛帚子（藤条）鞭打方式教导孩子，故有「藤条焖猪肉」比喻此类体罚。 造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，均会被视为虐待儿童的犯罪。但世界各国对后果不大的体罚看法则有不同。有些欧洲国家禁止一切形式的体罚，其他国家则允许父母进行轻微体罚（例如用手心抽打 *** ）。 [编辑] 各国现状及态度 1989年通过的《联合国儿童权利公约》[1]规定：「任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚」。 目前下列国家完全禁止体罚儿童：奥地利、芬兰、拉脱维亚、克罗埃西亚、德国、挪威、赛普勒斯、以色列、瑞典、丹麦、冰岛、乌克兰、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利。 全球各国对儿童体罚的法律详情汇编，请参见[2]，截止日期为2006年3月。 [编辑] 中国大陆 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：「学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为......教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分」。但没有对父母体罚子女做出禁止。 2005年广东省进行的「反对对儿童的暴力」显示[3]： 54％的儿童报告被徒手、棍棒、皮带打过。 76%的父母、52%大学生、59%初中生认为：体罚与成才有因果关系。 81％的父母认为「任何情况下教师都不可以体罚」，48％的父母赞成「只要不过分家长就可以打骂孩子」 48%的父母、37%的大学生、29%的初中生赞同「大人打骂孩子总是有理由的。 [编辑] 台湾 2005年的《学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项》规定「教师辅导与管教学生，不得有体罚学生之行为，且不应对学生身心造成伤害」《公立高级中等以下学校教师成绩考核办法》规定：教师体罚或以言语羞辱学生者记过。 据台湾人本教育基金会的数字[4]： 1999年：83.4%中小学生在学校被体罚 2005年：65.1%中小学生在学校被体罚 1999年及2001年，来自父母的体罚占体罚总数的29%和37.8%。 2005年，台北市教师会调查结果：83%教师认为体罚并不严重。77％教师及65%家长不支持市 *** 的零体罚政策。 2006年12月12日立法院通过法案，中华民国（台湾）将禁止学校有任何形式的体罚，成为世界上第109个禁止校园体罚的国家，但是学校中依旧有体罚的情况。 [编辑] 中国香港 中国香港在1990年代初起，在一些场所及学校禁止体罚。中国香港法例第279A章《教育规例》第58条订明：「教员不得向学生施行体罚」；另外第243A章《幼儿服务规例》第15条及第45R条分别订明：「任何人不得对［儿童］中心内儿童施行体罚」、「任何人不得对互助幼儿中心内儿童施行体罚」。 不过，中国香港法例并没有规管家长对子女施行体罚，严重虐儿案件偶有发生。2006年2月16日晚，一名10岁男童怀疑因顽皮而被锁进皮箱里惩罚，母亲两小时后打开皮箱发现孩子呼吸停顿、陷入昏迷，报警送院情况危殆[5]；男童最后延至18日凌晨不治，警方起诉男童父母谋杀罪。[6] 根据社会福利署委托中国香港大学进行关于中国香港家庭暴力问题的调查[7]显示，有效回复的5
049名成人、2
062名12至17岁儿童之中，有约44%父母曾对孩子施行体罚；约32%发生于过去一年内；约22%发生于过去一星期内。进行研究的学者倡议改革中国香港法律，提出禁止一切儿童体罚、强制对施虐父母进行辅导等建议。 [编辑] 体罚做为刑罚的争议 世界各国对刑罚体罚看法不同，主要争议在其是否人道和有效方面。对体罚例如1994年，新加坡法院对一名涂鸦和盗窃的美国少年Michael P. Fay的判决中包含鞭笞6下（后减为4下），被美国人普遍认为不人道，总统柯林顿呼吁赦免，但未遂。 [编辑] 体罚未成年人的争议 [编辑] 反对体罚的理由 侵犯儿童的人权和尊严。 造成儿童身体和心理上的伤害，可能导致未来的行为问题。 无法和家庭暴力区别，暴力虐待儿童者多用体罚作为辩解。 靠体罚只能产生短期的效果。 不能达到真正的教育。 [编辑] 支持体罚的理由 是父母的自然权利。 是管教小孩必要的方法。 儿童缺乏自制力，口头规劝不一定有效。 在其他教育方法失败的情况下，应该允许体罚。 适当的体罚不一定有害。 [编辑] 国际不打小孩日 每年的4月30日是1998年在美国由一个反体罚组织发起的国际不打小孩日（又译无巴掌日，美国称为International SpankOut Day），目前已有上百个国家的民间参与。 [编辑] 注释 ↑ 儿童权利公约 ↑ Global summary of the legal status of corporal punishment of children（英文，pdf） ↑ 暴力训儿状况严重 ↑ 台湾儿童体罚情况 ↑ 〈10岁童遭反锁皮箧命危 疑顽皮遭「教训」父母涉虐儿被捕〉，载中国香港《明报》，2006年2月17日。 ↑ 〈锁箧男童不治 父母控谋杀〉，载中国香港《明报》，2006年2月19日。 ↑ 中国香港大学新闻稿：〈体罚可以致命: 倡议立法禁止体罚儿童〉，2006年3月1日。
参考: zh. *** /w/index?title=%E9%AB%94%E7%BD%B0&variant=zh-
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